El primer día de prácticas en el Jardín de Niños Alfred
Nobel en la comunidad de Tiripetío Michoacán, observamos a los niños en su rutina
de activación seguida por los honores a la bandera, Cumpliendo con las
características normales pues ellos cantaron el himno y saludaron a la bandera
como debe ser.
Una vez en el salón de clases iniciaron con las actividades
planeadas por la practicante de 3er grado, quien los puso a trabajar con los
“Rincones” de arte, lectura, de sumas y de experimentos.
Durante el tiempo dedicado a los rincones nos acercamos a
los niños a escuchar su manera de comunicarse entre ellos y a observar la
manera en que trabajaban en equipo para realizar las actividades.
Al principio discutieron un poco pues todos querían ir al
rincón de experimentos pero se les explico que durante toda la semana estarían
trabajando con eso y que les tocaría pasar a todos a cada rincón.
Se les dio la consigna para trabajar en cada rincón
especificando que al finalizar tenían que dejar limpia su área.
Terminaron sus actividades y salieron al patio a
ensayar su vals para la clausura, los niños se pueden ver emocionados por esto.
El
segundo día en la jornada de observación, comenzamos como siempre con la rutina
de activación. Se les cuestiono a los niños acerca de si sabían que día de la
semana era a lo que contestaron: “¡Martes!...
porque ayer fue lunes”.
Al entrar al salón continuamos con los rincones, en esta
ocasión nos mantuvimos un poco apartadas de las actividades de los niños y nos
limitamos a observar.
Se les puso un vídeo acerca de los huevos de las tortugas
para hacer un registro en un libro en el cual estuvieron trabajando durante
toda la semana.
El día miércoles tuvimos la oportunidad de poner en práctica
nuestra primera actividad, donde a pesar del poco tiempo que tuvimos para
llevarla a cabo, se pudieron rescatar algunos de los saberes previos.
Dividimos a los niños en 3 equipos de acuerdo a como se
relacionaban mejor entre ellos, y cada equipo se encargó de forrar un bote de
basura según el color correspondiente.
Los alumnos demostraron conocer algunos datos básicos
acerca del tema y participaron atentos a las indicaciones.
En este día miércoles también tuvimos la
oportunidad de entrevistar a algunos de los niños con las preguntas que se
habían planeado con anterioridad acerca del porqué de la lluvia y el vuelo de
los pájaros, así como el uso del baño y la ducha. A lo que los niños
respondieron positivamente contestando los cuestionamientos planteados.
Para el día jueves los niños salieron más temprano de lo habitual, por
lo que tuvimos que apresurar la actividad planeada para este día.
Con el fin de dar a entender la importancia del
reciclado, trabajamos con botellas de plástico para convertirlas en arañas de
juguete con ayuda de pintura y limpia-pipas. Sin embargo no alcanzamos a
concluir la actividad por falta de tiempo.
En esta ocasión también tuvimos la oportunidad de grabar
a los niños en sus conversaciones entre ellos, pues al trabajar en los rincones
interactuaban entre ellos mismos y sin que se dieran cuenta grabamos algunas de
sus conversaciones.
Para finalizar el día viernes dispusimos de 10 minutos para concluir con la actividad
de las arañitas de plástico.
En esta ocasión los niños estuvieron trabajando con las
conclusiones de los trabajos que estuvieron realizando con la practicante de
3er año, por lo que estuvieron interactuando y participando más dando su
opinión sobre los aprendizajes que habían adquirido alrededor de las semanas
pasadas.
Pudimos registrar algunos de sus comentarios y opiniones
al estar interactuando con la educadora en turno.
